Інтеграція гендерних перспектив у військову освіту: ключові висновки нашої дискусії

20 березня на заході «Інтеграція гендерних перспектив у військову освіту: найкращі практики та шляхи розвитку» разом з спікераками та гостями заходу обговорили освіту як ключовий фактор у впровадженні гендерної рівності. У дискусії взяли участь представниці  Національного університету оборони України, Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Української військово-медичної академії та Житомирського військового інституту імені С. П. Корольова.

Ми зібрали основні висновки обговорення:

  • Повномасштабне вторгнення змінило сприйняття ролі жінок у війську, що призвело до помітного збільшення кількості курсанток у всіх вищих військових навчальних закладах. Молоде покоління є високо вмотивованим та активно підтримує ці зміни.
  • Відзначено лідерську роль гендерних радниць у військових закладах освіти. Часто саме вони є ключовими агентками змін, формують культуру поваги та забезпечують рівні можливості для всіх курсантів і курсанток.
  • Гендерні радниці наголосили на важливості підтримки з боку керівництва закладів вищої військової освіти у впровадженні гендерних підходів.
  • Військові виші залучають громадський сектор та міжнародних партнерів. Наприклад, Житомирський військовий інститут ім. С. П. Корольова залучає громадськість у рамках коаліції «Житомирщина – 1325», а Національний університет оборони України залучив проєкт PROTECT2 для створення онлайн курсу 
  • Розробляються та впроваджуються окремі освітні модулі з гендерної тематики. Так, у Житомирському військовому інституті імені С. П. Корольова впроваджено відповідний модуль для третього- четвертого курсу.
  • Військові виші створюють механізми для координації інтеграції гендерних перспектив. Прикладом є Рада з гендерних питань Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 
  • Важливим є системний підхід до інтеграції гендерних питань на всіх рівнях у вищих військових навчальних закладах: від стратегічних документів до залучення курсантів і курсанток до тренінгів з підвищення обізнаності.
  • Попри позитивні зміни гендерні стереотипи ще залишаються актуальними, тому навчання через такі доступні інструменти, як онлайн-курси, є особливо важливим.Саме тому Національний університет оборони України створив онлайн-курс Рівність жінок і чоловіків у Збройних Силах України

Виклики та перспективи:

  • Попри помітні позитивні тенденції бракує системного підходу до інтеграції гендерних перспектив у військову освіту. Існує потреба в створенні чіткої освітньої вертикалі, яка б охоплювала рівні від ліцеїв до вищих військових навчальних закладів.
  • Гендерна освіта має бути орієнтована не лише на курсантів і курсанток, а також на викладацький склад та командирів.
  • Відчувається нестача кваліфікованих військових тренерів з питань гендерної рівності, подібних до тих, які тренують в Nordic Centre For Gender In Military Operations та регіональні курси підготовки тренерів з гендерних питань країн Західних Балкан.
  • Гендерна освіта має бути практичною, а не тільки теоретичною. Програми  Nordic Centre For Gender In Military Operations є передовим прикладом щодо гендерної освіти в країнах НАТО.

Ключовими факторами успішної інтеграції гендерних перспектив є системний підхід, підтримка керівництва, лідерство гендерних радниць, мотивація курсантів і курсанток, а також міжнародний обмін досвідом із країнами НАТО. Освіта є ключовою для формування гендерної рівності в Збройних Силах України.

Поділитися

Завантажити PDF